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日本公認心理師ネットワーク
研修会情報など


児童発達支援 ~制度から実践まで~ 第6回:個別支援計画の作成と評価
【講師】 安東大起(公認心理師・臨床心理士・兵庫県公認心理師会副会長) 分担執筆:『現場からあなたに語る公認心理師の職責』(第8章 福祉 障害児通所支援――子どもの発達にじっくり携わる仕事)創元社 福井梨乃(公認心理師・臨床発達心理士・特別支援教育士) 香川葉月(公認心理師・臨床心理士・兵庫県公認心理師会理事) 【内容】 「個別支援計画に5領域を書けと言われたけど、どうすればいい?」 「代替コミュニケーションって何?どう使えばいいの?」 「保護者との面談がうまくいかない…」 そんな悩みを抱える支援者の方に向けた、 実践的な全8回の連続セミナーです。 こちらのお申し込みページは、第6回 個別支援計画の作成と評価のみのお申し込みサイトです。 ■ このセミナーで得られること ・令和6年改訂ガイドラインの要点と実務への反映方法 ・5領域(健康・生活/運動・感覚/認知・行動/言語・コミュニケーション /人間関係・社会性)に基づく支援の実践スキル ・個別支援計画の適切な作成方法 ・保護者支援・面談技術・ペアレントトレーニングの基礎 ・多機関連携・就学移行支


『KIDS®乳幼児発達スケール(KINDER INFANT DEVELOPMENT SCALE)の実施・評価と活かし方』
【講師】 安東大起(公認心理師・臨床心理士・兵庫県公認心理師会副会長) 香川葉月(公認心理師・臨床心理士・兵庫県公認心理師会理事) 【内容】 この研修では、生後1か月から6歳11か月までの子どもの発達段階を評価するための包括的な手法を実際に手を動かしながら学べます。 このセミナーでは、検査の手引きと検査用紙を各種1部ずつ(4種類)をお手元に送付いたします。初心者の方でも安心して参加いただけます。 KIDSは以下の項目について、発達の状況をアセスメントすることができます。 KIDSには、4種類のスケールがあります。 1.タイプA 対象:0歳1ヶ月〜0歳11ヶ月 内容:6領域/117項目 2.タイプB 対象:1歳0ヶ月〜2歳11ヶ月 内容:9領域/142項目 3.タイプC 対象:3歳0ヶ月〜6歳11ヶ月 内容:8領域/133項目 4.タイプT 対象:0歳1ヶ月〜6歳11ヶ月(発達遅滞傾向児向き)内容:9領域/282項目 保護者の方と、お子さんの情報を共有したり、児童発達支援等の支援計画にも活かすことができます。 観察と記録の方法、結果の評価と解釈、架


スクールカウンセラー・スキルアップ 連続セミナー(アドバンス)第5回 自己肯定感の低さ・自信のなさ
【講師】 安東大起(公認心理師・臨床心理士・兵庫県公認心理師会副会長) 分担執筆:『現場からあなたに語る公認心理師の職責』(第8章 福祉 障害児通所支援――子どもの発達にじっくり携わる仕事)創元社 香川葉月(公認心理師・臨床心理士・兵庫県公認心理師会理事) 「このケース、どう見立てればいいんだろう」 「何となく関わっているけど、根拠が持てない」 「知識はあるのに、面談の場で言葉が出てこない」 スクールカウンセラーとして働く中で、こんなもどかしさを感じたことはありませんか? 本セミナーは、学校現場で実際に起こりうる架空ケースをもとに、「どう見立てるか」「どう関わるか」を一緒に考えていく全10回の連続講座です。 【こんな方におすすめ】 ・公認心理師・臨床心理士・学校心理士の資格をお持ちの方 ・SCとして学校現場で働いている、またはこれから働く予定の方 ・ケースの見立てや関わり方に、もう少し自信を持ちたい方 ・他のSCがどう考えているか聞いてみたい方 こちらのお申し込みページは、第5回「自己肯定感の低さ・自信のなさ」のみのお申し込みサイトです。 【全


AIセラピストの構築 ~心理職は、AIをどう利活用できるのか~
【講師】 横谷 謙次(よこたに・けんじ)先生 徳島大学社会産業理工学研究部准教授 徳島大学デザイン型AI教育研究センター・AI研究開発部門併任 公認心理師・臨床心理士 サイコビット株式会社(PsychoBit) 代表博士(教育学)東北大学 専門:行動情報学、データサイエンス、家族療法、犯罪心理学 チューリッヒ大学客員研究員などを経て、現職。 サイコビット株式会社は「心理現象をデジタル化する」を掲げ、ギャンブル問題からの回復を支援するAIチャットボット「りんご」の開発・提供などを行っている。(https://www.psychobit.net/) 2026年10月に北大路書房より刊行される『AIセラピストの構築 臨床行動情報学がひらく心理療法の世界』の著者・横谷謙次先生をお招きし、AI時代における心理職のあり方を考えます。 ――LLMを拒絶したままの仕事は、かえって非効率になる―― 大規模言語モデル(LLM)の登場により、心理療法の世界は大きく変わろうとしています。文書作成をはじめとする日常業務でLLMを避け続けることは、かえって作業効率を下げてし


SC向け「モチベーションを自分でコントロールしよう!」心理教育セミナー
【講師】 安東大起(臨床心理士・公認心理師・一般社団法人パーマネント・クリエイティブ・マインド代表理事・一般社団法人兵庫県公認心理師会副会長) 香川葉月(臨床心理士・公認心理師・一般社団法人兵庫県公認心理師会理事) こちらの講座は、2025年10月17日に開催されたセミナーのオンデマンド講座です。 日々、生徒のサポートに尽力されているスクールカウンセラーの皆様へ。 「生徒の心理教育をしたいけれど、資料作成やワークシート作成に時間がかかってしまう」「校内研修やPTA研修で使えるスライドを用意したいけれど、手が回らない」といったお悩みはありませんか? 本セミナーでは、そんな皆様の悩みを解消するために、編集可能なパワーポイントデータやワードデータをまるごとお渡しし、その使い方を解説します。資料作りに費やす時間を減らし、生徒一人ひとりと向き合う時間を増やすためのサポートを目的としています。 ■ 提供資料について:本セミナー参加者には、以下の編集可能なパワーポイントデータ・ワードデータを特典としてお渡しします。 1.自分を守るための『モチベーションを自分で


アドルフ・ヒトラーのプロファイリング
【講師】 越智 啓太(おち・けいた)先生 (学習院大学大学院人文科学研究科心理学専攻修了。警視庁科学捜査研究所、東京家政大学助教授を経て、現在:法政大学文学部心理学科教授 専門:犯罪心理学、社会心理学 〈主著〉 『ケースで学ぶ犯罪心理学』(単著、北大路書房)、『すばらしきアカデミックワールド』(単著、北大路書房)、『テキスト 司法・犯罪心理学』(共編著、北大路書房)、『サボタージュ・マニュアル』(監訳・解説、北大路書房)、『Progress & Application 司法犯罪心理学』(単著、サイエンス社)、『恋愛の科学 交際戦略編』(単著、実務教育出版)、『テロリズムの心理学』(編著、誠信書房)、『つくられる偽りの記憶』(単著、化学同人)) ――なぜ、彼はあのように行動したのか―― ヒトラーの自殺は、実はプロファイリングによってあらかじめ予言されていたとしたら? 本セミナーでは、プロファイリングという手法がどのように生まれ、発展してきたのかをたどりながら、現代の科学的手法を用いてヒトラーという人物のパーソナリティに迫ります。 日時...


